Индивидуальные занятия
Индивидуальное занятие по ФРС в 1 классе «Автоматизация звука [С] во всех позициях на речевом материале «Осень»»
Индивидуальное занятие по ФРС в 2 классе «Автоматизация звука [Р] во всех позициях на речевом материале «Осень.Труд осенью.»»
Индивидуальное занятие по ФРС в 1 классе « Автоматизация звука С в начальной позиции. Тема «Учебные вещи»»
Индивидуальное занятие по ФРС в 6 классе " Авто̅матиза́ция зву́ко̅в С, Ш, Л в͜ ра́зных по̅зи́циях. Те́кст «Гро̅за́»"
Индивидуальное занятие по ФРС в 6 классе "Дифференциация звуков Т-Д в разных позициях. Родная природа. Явления природы "
Задания для работы с текстом на индивидуальных занятиях.
Работа с текстом по рассказу «Автомобиль», автор Николай
Николаевич Носов.
Работа с текстом из рассказа «В берлоге», автор Иван Сергеевич Соколов-Микитов.
Работа с текстом из рассказа «Чем дятел зимой
кормится», авторы Г. А. Скребицкий и В. В. Чаплина.
Работа с текстом «Сентябрь», автор Н. И. Сладков.
Фронтальные занятия
Физиологические проявления.
Звуки осени.
Задания для работы с текстом на внеклассном чтении.
В. А. Осеева «Три товарища».
М. М. Пришвин «Недосмотренные грибы»
И. С. Соколов – Микитов «Ёж».
А.Н.Толстой «Два товарища».
К.Д.Ушинский «Пчелки на разведке».
Речевые конференции
Речевая конференция. Инсценировка сказки «Теремок».Речевая конференция в 7 классе по теме "Кузбасс"
Речевая конференция во 2 классе инсценировка сказки "Три медведя"
Речевая конференция в 4 классе. Инсценировка сказки "Заюшкина избушка"
Формирование навыков самообразования посредством использования электронного учебного пособия при дистанционном обучении.
Мультимедийное сопровождение на занятиях ФРС.
Мультимедийное сопровождение на занятиях ФРС.
Выступления
Формирование речевых компетенций школьников с недостатками слуха в условиях ДО.
Условия и способы повышения мотивации у учащихся с нарушением слуха к овладению устной речью.
Реализация
системно –деятельностного подхода
на индивидуальных занятиях по
формированию слуха и произносительной стороны речи
Технология обучения детей
с кохлеарной имплантацией.
Теоретические основы
проведения итогового собеседования по русскому языку.
Развитие связной речи у детей с нарушениями слуха при работе с текстом.
Конкурсы
Цифровой гуманизм 2021
Методический материал
Речевой материал для обследования произносительных навыков
Мониторинг по ФРС 3 класс 2ое полугодие
Комментариев нет:
Отправить комментарий